"o blog enquanto ferramenta é a evolução natural das diversas técnicas e tecnologias que, a ritmo alucinante, marcaram a última década na informática pessoal. É a síntese mais perfeita – e cujo aperfeiçoamento continua! – daquilo que de mais revolucionário a Internet e as Tecnologias de Informação nos deram: a liberdade de nos exprimirmos e obtermos resposta.”

Querido, Paulo e Ene, Luís: “Blogs”; Centro Atlântico; 2003

Blog é uma abreviatura das palavras inglesas web (rede) e log (diário de bordo onde os navegadores registavam os eventos das viagens, principalmente ligados ao clima), ou seja, weblog. Web representa a World Wide Web e log os registos escritos (ou outros formatos mais modernos). Em Portugal, o termo foi adaptado para “Blogue”.
Assim, podemos considerar que um blogue é um “diário virtual”, frequentemente actualizado, em que há um registo cronológico associado. Esta ferramenta é bastante versátil pois podem ser disponibilizados vários tipos de conteúdos (imagens, factos, opiniões, etc.), com os quais os leitores têm a possibilidade de interagir. O que difere um blogue de uma página pessoal é a interactividade.
Quem visita um blogue pode, sob a forma de comentários, emitir opiniões ficando estes agregados à entrada a que respeitam, a menos que o(s) autor(es) não o permitam.
Outra vantagem dos blogues é que estes podem ser individuais, ou podem ser geridos por um grupo de pessoas com interesses comuns.
O processo de criação de um blogue é bastante simples e rápido, qualquer pessoa que disponha de acesso à Internet, saiba ler, escrever e manipular um rato, um teclado e um browser pode ter o seu blogue. Na maioria dos casos, estes serviços são gratuitos e oferecem todas as funcionalidades de que se precisa a um nível mais básico. Estes são alguns dos serviços de alojamento mais populares em Portugal: Blogger: www.blogspot.com; Weblog.com.pt: www.weblog.com.pt; Blogs do Sapo: www.blogs.sapo.pt; Blog.pt: www.blog.com.
Em contexto escolar, os blogues são mais uma ferramenta que os professores podem usar para motivar os alunos para as novas tecnologias, promovendo a multidisciplinaridade e a comunicação. Esta pode ser utilizada como estratégia de ensino, possibilitando a criação de situações que desenvolvam, em sala de aula, o convívio e o gosto pela leitura e pela escrita. Através de um Blog, é possível criar comunidades em que os alunos e/ou professores partilhem opiniões, troquem ideias, construam um projecto, mostrem o desenvolvimento de determinada actividade, etc.
Em baixo, são apresentadas algumas propostas de actividades com recurso aos blogues que, com alguma facilidade, podem ser implementadas em contexto escolar:

- Criação de um diário de turma electrónico: registo/descrição dos acontecimentos vividos em sala de aula ou sumário das aprendizagens realizadas pelos alunos.

- Registo da evolução de um projecto escolar (imagens e/ou registo escrito): a comunidade educativa (alunos de outras turmas ou escolas, encarregados de educação, etc.) pode ser convidada a participar, comentar ou sugerir algo.

- Redacção de situções problemáticas quer pelos alunos, quer pelo professor sendo a sua resolução realizada pelos restantes membros da turma.

- Escrita criativa com a contribuição de todos os alunos da turma, da escola ou com a participação de outros estabelecimentos de ensino.

Estes são apenas alguns exemplos de como os blogues podem ser utilizados em sala de aula. Mas cabe a cada professor, avaliar o utilidade desta ferramenta e adequá-la à sua realidade educativa.

Lurdes Moreira