A nível europeu existe um reconhecimento unânime do problema que representa o progressivo declínio demográfico, o despovoamento bem como a dispersão em extensas regiões e localidades. Existe igualmente uma consciência da necessidade de tomar medidas que melhorem a qualidade de vida e ajudem a fixar as populações nas zonas rurais.

Cabe, deste modo, destacar o papel dinamizador das escolas rurais, as estreitas relações entre a escola, as famílias e as instituições municipais.

Inserida na medida 1.2 do PIC INTERREG IIIB AMC, o projecto AMERUR pretende arranjar soluções para a problemática definida anteriormente, apostando na melhoria e no aperfeiçoamento das referidas escolas como elemento dinamizador do meio rural.

Graças à cooperação e ao intercâmbio de experiências, à melhoria das infra-esruturas e equipamentos tecnológicos, este projecto permitirá produzir um efeito multiplicador para o desenvolvimento destas zonas localizadas no interior das ilhas e garantir aos intervenientes do mundo rural um novo contexto de desenvolvimento endógeno. Permitirá ainda a criação de alianças e cooperações estratégicas entre os interveninentes politicos e sociais de pequenas povoações e cidades de média dimensão do território insular, factores fundamentais, do desenvolvimento para mobilizar os espaços rurais em processo de desertificação.

Baseado em cinco linhas de actuação, o desenvolvimento do projecto foi estruturado em 6 fases, com o intuito de se alcançar as metas e objectivos traçados.

Fase 1 : Estudo Comparativo

Fase 2: Forums Educativos

Fase 3: Oficinas de TIC's para alunos das escolas rurais

Fase 4: Ligação em rede das escolas rurais da Macaronésia

Fase 5: Formação de professores

Fase 6: Intercâmbio de alunos da Macaronésia

Resultante da fase de análise e divulgação dos resultados do estudo serão organizados 4 fóruns de cooperação, um dos quais na Madeira, que permitirão a constituição de grupos de trabalhos e a troca de experiências e conhecimentos. Desta forma após a definição dos métodos e das estratégias de trabalho, bem como dos temas de acção prioritários, os fóruns educativos contribuirão essencialmente para:

Fomentar e difundir experiências educativas;

Promover o estudo e o conhecimento dos numerosos recursos educativos que dispõem o ambiente rural;

Definir metodologias inovadoras para as escolas rurais;

Fomentar a formação de grupos de reflexão e análise da realidade rural na União Europeia;

Debater propostas alternativas que incidam no melhoramento, actual e futuro, da Escola Rural.

Mais informação em: http://amerur.es/