A edição nº. 19 subordinada ao tema “A aprendizagem enriquecida tecnologicamente no combate à exclusão social”, reflecte sobre o contributo para o debate apresentando algumas vantagens e oportunidades que a aprendizagem enriquecida tecnologicamente oferece em prol da inclusão social.

Nesta edição são apresentados os seguintes artigos, onde os autores explicam como se podem criar TIC mais inclusivas por meio de ideias inovadores:

- “Capacitar as minorias linguísticas através da tecnologia: que caminho escolher? ”;
- “De ilícitas a educativas: uma via para converter máquinas de jogo ilegais”;
- “Tecnologias digitais e escolaridade inclusiva”;
- “As “deficiências invisíveis” ajudadas pelas novas tecnologias”;
- “Utilizar TIC e música electrónica para reduzir o abandono escolar na Europa”.

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Mais informações disponíveis em eLearning Papers.